很久沒寫書評了，一來是忙，二來是生活裡「吃」佔的時間比「讀、寫」似乎多一些，三來是總覺得與其隨便寫寫一些不經心、少真意的東西，還不如不寫；總之藉口太多、行動力太少，到今天才終於有時間、有心境、有情緒也有誠意補綴一番。
至於為什麼挑這本書，其實也經過一番思量。說實話，初次讀這本小說的時候，四月並不怎麼喜歡它，覺得它太平淡，男主角太平凡、女主角又太不真實。幾年以後再讀，開始琢磨出它的趣味，反倒覺得這本書在瓊瑤的作品裡獨樹一格，也在這裡細細介紹給大家。
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這部作品四月個人認為是很有意思的，從瓊瑤的創作史看來，這部［冰兒］代表了瓊瑤創作上的一個轉折，在這之前，瓊瑤寫了一系列以現代為背景且多為拍成電影而創作的小說，如：聚散兩依依、夢的衣裳、昨夜之燈等；在這以後，瓊瑤開始將重心放在電視劇的改編上，從此，創作的故事背景由台北換成大陸，從現代轉成清末民初。
而［冰兒］本身，在瓊瑤的創作風格上，便屬於十分特別的一個典型，在這部小說裡，瓊瑤讓男主角李慕唐成為一個既平凡又普通的人物－－一個生活一成不變，也從不相信神話的醫生，這是瓊瑤筆下所有的男主角裡＂最不像＂男主角的男主角，也是＂最像＂一般人的男主角。
然而，女主角－－冰兒，卻是所有典型的另一個極端。她浪漫多情、美麗脫俗，也難以捉摸，有古典的純淨，有現代的熱情，她愛玩、愛鬧、心不定。她與慕唐的相遇充滿了戲劇性，在一個雨夜，她一身白衣，如同落入凡間的仙子似的走進慕唐的診所，也從此打亂慕唐所熟悉的一切的平凡。
一個來自天上，一個來自人間的兩個人從兩個極端的頂點，在波折中歷經遭遇、相聚復又分離。結尾呼應故事的開段，是情節的重點，也點出整部作品的中心。瓊瑤讓慕唐在最後以一封長信喚回冰兒，信的開頭描述了一個出自中國古代筆記－－［琅環記］的傳奇：
據說，有一位書生，名字叫沈休文。有一天，沈休文在他的書房中獨坐讀書，當時天正下著小雨，風飄細雨如絲。沈休文忽然看到有個女孩，手里拿著紡紗織布用的絡具，她一邊走，一邊把雨絲收束起來，用絡具紡著雨絲。就這樣隨風引絡，絡繹不斷。紡著紡著，她就走進了沈休文的書齋，把她用雨絲所紡成的輕紗，送給了沈休文，并且告訴他說：
“這絲名叫冰絲，送給你做成冰紈。”
說完，這女孩就不見了。沈休文後來把冰絲做成衣裳，又做成扇子，終年隨身，視為珍寶。
慕唐說完了這個故事，他說：
冰兒，這故事好短，就這樣結束了。我常常想，沈休文這一生，還能拋開那冰絲嗎？還能忘記那紡雨的女孩嗎？那細雨如絲，隨風引絡的畫面會從他眼前消失嗎？還有——還有……那女孩真的消失了嗎？
故事至此，作者的用意已經十分明顯，瓊瑤將傳奇裡紡雨的女孩化成冰兒，一身仙骨；沈休文則是李慕唐，只是凡胎，兩人相遇的一幕，讓李慕唐看見了雙手握著雨絲的仙女，將她紡成的冰絲送給了他，從此，冰兒不經意的繼續絡雨成絲，不經意的將冰紈往李慕唐身上層層披裹。
最後慕唐說：
冰兒，你已經紡雨絡絲，忙了好些年了。你會不會有一天，突然失去紡雨的能力呢？也會不會有一天，你突然失去紡雨的興趣呢？當那一天來臨的時候，你將如何度過你的歲月呢？冰兒，這世界上充斥的都是凡人。……
所以，冰兒，我寫這封信給你。
你確定你是位“仙子”嗎？
你確定要繼續“紡雨絡絲”嗎？
如果“仙子”也會老、再也紡不了雨，織不成絲，那么，她必將孤獨！哦，冰兒，孤獨的凡人猶可耐，孤獨的仙子恐怕比凡人更悲哀！
於是，冰兒終於明白，唯有選擇認識她＂生來不凡＂的人，才能真正欣賞她、愛護她，水深火熱、轟轟烈烈的愛情即使存在，追求過了，也就夠了。
這樣的論點對許多人都是陌生的，許多人認為瓊瑤的愛情一定只是轟轟烈烈，殊不知，離開了戲劇的包裝，在瓊瑤的作品裡才可以真真實實的看到瓊瑤在不同面向對愛情的體會與闡述。
此外，讀者在閱讀的過程當中，也可以看出瓊瑤如何從古典的傳奇中衍生出現代的故事、如何在對平凡的鋪陳裡融合浪漫到極致的元素。四月認為，說［冰兒］成功的展現了瓊瑤創作的多元面貌，是一點兒也不為過的。
．嫣媽育兒筆記． (6)
